El dia 28 de desembre es celebra el dia dels Sants Innocents. L’origen, com en moltes de les nostres festes, és religiós. Vol recordar la matança d’infants a Betlem que va ordenar Herodes per matar el “Nen Jesús”, en creure que ell amenaçava el seu regnat.
A l’edat mitjana es va fer coincidir aquesta commemoració amb la “Festa dels bojos” on es feien bromes i sembla ser que a partir d'aquest moment es van barrejar els costums pagans i religiosos.
També es creia que en aquests dies de final d’any, uns esperits semblants a les fades, les llufes, rialleres i trapelles buscaven innocents per espantar-los. Així, aquella creença va esdevenir en el costum de fer bromes (innocentades) i penjar “llufes” a la gent el dia 28 de desembre.
Les llufessón uns ninots de paper, generalment de diari, a les que s'hi penjava un fil amb una agulla de cap corbada; així es posava amb rapidesa a l’esquena de l’abric de qui passava pel carrer. Ara s’ha adaptat als temps i es fa amb cinta adhesiva.
Recordo com l’avi, després del dinar de Sant Esteve, ens portava a taula el paper de diari, uns llapis i la capsa de cosir de la mare, on hi trobàvem la resta de materials per fer les “llufes”.
Passàvem una llarga estona entre torrons, neules, papers i fils. En acabar-les, ens dedicàvem a penjar-les a tota la família, per comprovar que ho sabíem fer sense punxar a ningú i d’aquesta manera la tarda sempre finalitzava amb grans rialles.
La mare guardava les "llufes" en un calaix per repartir-les, abans de sortir al carrer, el dia 28 de desembre.
La mare guardava les "llufes" en un calaix per repartir-les, abans de sortir al carrer, el dia 28 de desembre.
El dia dels Sants Innocents, els infants no estan a l’escola ja que gaudeixen de les vacances de nadal, fer “llufes” a casa pot ser una activitat creativa per aproximar-los a la simetria i poder traslladar aquesta descoberta a l'escola.
Per fer-les únicament s’han de plegar petits rectangles de paper on els infants dibuixaran la meitat de la figura, si voleu podeu fer una plantilla amb cartolina i que la ressegueixin.
Després, demaneu que retallin per la línia, obriu la figura de paper plegada i oh! ja teniu la “llufa”! Si voleu, podeu decorar-la amb pintures o retoladors.
 |
| Imatge del bloc Petita Maria |
La curiositat dels nens i nenes els farà preguntar perquè dibuixant únicament la meitat ha aparegut el cos sencer. Aleshores, podeu reflexionar i experimentar sobre la simetria dels cossos retallant altres formes en uns papers plegats.
Us pot ajudar tenir elements naturals prop vostre, perquè els puguin tallar i comprovar que les dues parts són iguals i simètriques. Són molt útils les taronges, pomes, xocolata, etc.
És interessant fer observar que no sempre quan dividim els cossos en dues parts són simètriques. Quan en són?
Si us engresqueu a seguir experimentant podeu fer-ho amb pintura. Agafeu un full, plegueu-lo per la meitat i poseu-hi pintura en un costat. Plegueu-lo una altra vegada, premeu fort i obriu-lo de nou: què ha passat?
 |
| Simetria feta amb pintura i purpurina. |
Si teniu un mirall i peces de les construccions podeu experimentar, les diverses simetries, observant com es reflexa al mirall si posem en contacte les dues superfícies com mostra la fotografia.
Deixeu que els infants observin, experimentin i sobretot gaudeixin de totes aquestes descobertes.
Ah! De tant en tant, mireu-vos l’esquena no fos cas que en aquesta estona haguéssiu sigut massa innocents!
Ah! De tant en tant, mireu-vos l’esquena no fos cas que en aquesta estona haguéssiu sigut massa innocents!