A casa, des de sempre, els aniversaris han estat un motiu per compartir un dia tota la família junta. Un dinar especial fet per la mare, el pastís amb les espelmes, el desig secret que s’ha de pensar en bufar-les, una cançó de felicitació força desafinada i el regal, són els rituals que es fa a petits i a grans.
![]()
Aquesta emoció afectiva i familiar, ha fet que la volgués traslladar als infants de l’escola i gaudir fent de l’aniversari un moment especial per celebrar amb la resta del seus companys i companyes.
Quan planifiquem unitats didàctiques per tractar el pas del temps, i mostrar com érem i com som ara, sempre el dia del naixement és el punt de partida i els aniversaris mostrem, als infants, que van creixent.
Els nens i nenes viuen amb il·lusió el dia del seu aniversari, es fan grans i la majoria se n’alegren. Saben que els fa protagonistes i que rebran algun regal.
Tot i la motivació inicial, la celebració dels aniversaris a l’escola genera un munt d’interrogants que els equips docents han de resoldre des de la reflexió.
A continuació, exposo les diverses qüestions que m’han sorgit al llarg de la meva activitat docent a l’aula i les alternatives que he conegut a diverses escoles:
· Com s’exposen i es recorden els dies dels aniversaris dels nens i nenes de la classe?
Generalment, a cada aula es penja un cartell o mural on s’identifica el mes i el dia dels aniversaris dels infants.
 |
· Quan celebrem els aniversaris a l’aula?
En la majoria d’escoles es celebra el mateix dia. Quan la diada és el cap de setmana, s’acorda conjuntament amb la família un altre jornada per fer-lo.
Quan coincideixen diversos aniversaris la mateixa setmana, s’espera el divendres per bufar les espelmes junts.
Hi ha escoles que decideixen un dia al final de cada mes per celebrar-los tots els que coincideixen.
 |
| Escola Mas Masó (Salt) |
I els nens i nenes, que fan l’aniversari quan l’escola és tancada per vacances? Alguns centres, aquests nens i nenes no ho celebren mai a l’escola.
Altres, si són per les festes de Nadal o de Pasqua, abans d’acabar el trimestre es fa una celebració conjunta.
Si l’aniversari és per l’estiu, hi ha escoles que el mes de juny abans de finalitzar el curs o el mes de setembre quan arriba el nou curs, fan el ritual d’aniversari.
· Quin ritual fem per celebrar els aniversaris?
El més habitual és que es porti de casa l’esmorzar o berenar amb pa de pessic, pastes dolces, xocolata i sucs de fruita per beure.
Els pastissos, de vegades, són una preocupació: intoleràncies, al·lèrgies, qui en pot portar, qui no en pot portar...
Una alternativa és “El nostre pastís d’aniversari”: un gran pastís fet amb capses de cartró i decoracions de plastilina fetes pels infants o capses de cartró folrades amb paper i cobertura de plastilina fet pels adults.
Com a regal de la classe, sempre es confecciona una corona decorada. Hi ha mestres que deixen triar el color i els gomets o la decoració amb papers de colors, es posa entre tots els nens i les nenes de la classe.
Hi ha mestres creatius que cada corona és converteix en un preciós regal sorpresa i, amb dedicació, fan un model diferent per a cada ocasió.
 |
| Imatge del Bloc Mama Recicla. |
Altres, preparat com a felicitació, també tenen un petit detall per portar a casa: un globus de paper amb el nom, la lletra inicial feta amb foamy, etc.
 |
| Imatges de Pinterest |
El ritual comença quan l’infant amb la corona puja a una cadira, s’apaguen els llums i es bufen unes espelmes molt lluïdes; mentre, els altres infants canten una cançó des del cor i, aleshores, arriben 25 petons voladors!!!
Alguns centres d’Educació infantil, atorguen el privilegi de ser el primer de la fila durant tot el dia.
Altres, elaboren un petit àlbum o quadre de cartolina amb els dibuixos de tothom de la classe.
· Finalment, com ho fem amb els infants que per qüestions ideològiques dels pares no celebren els aniversaris?
Al llarg dels més de vint anys de mestra, únicament durant un curs vaig tenir una alumna a P3 que els seus pares, per motius religiosos, inicialment no la deixaven participar en els aniversaris.
Després de llargues xerrades amb la família, de reflexions sobre la importància de saber compartir emocions i d’explicacions sobre la càrrega pedagògica de les activitats dels aniversaris; vam consensuar que participaria en els esmorzars, com cada dia ho feia, però que en cap cas celebraria el seu aniversari.
Així que, vaig aprofitar l’activitat en la qual ella era “la protagonista de la setmana” perquè ens portés l’esmorzar, per regalar-li la seva lletra inicial de foamy i per fer-li la “corona de protagonista”.
La resta del grup d’infants, en agraïment, li va cantar una cançó que ella va triar i li van fer 25 petons voladors!
El dia del seu aniversari, al passar llista, amb il·lusió vaig comentar que feia 4 anys i que semblava que aquella nit s’havia fet una mica més gran... els seus ulls es van il·luminar!
Com ho feu vosaltres?
· No deixeu portar llaminadures per afavorir el projecte de salut dental.
· Cal avisar prèviament els altres nens i nenes de la classe, perquè no portin esmorzar. Demaneu que sigui l’infant que, a casa seva, faci una nota per a cadascú.
· Per evitar discriminacions, és millor que a l'escola no es donin invitacions per a festes particulars d'aniversari.
Per saber-ne més:
